Najczęściej popełniane błędy

Print Drukuj

Ocena formalna wykazała liczne nieprawidłowości, w tym brak pieczęci w wniosku oraz jego złożenie do niewłaściwej instytucji. Zidentyfikowano również niewłaściwy numer konkursu oraz niespełnienie kryterium dotyczącego obrotu Projektodawcy. Dodatkowo, projekt skierowano do nieodpowiednich grup docelowych, a niektóre kryteria dostępu, takie jak wskaźnik zatrudnienia czy lokalizacja biura projektu, nie zostały spełnione.

W obszarze oceny merytorycznej wskazano, że opis sytuacji problemowej nie był poparty danymi statystycznymi ani badaniami, a cele projektu zostały sformułowane niewłaściwie. Ponadto, nie podano źródeł danych do pomiaru wskaźników, a charakterystyka grupy docelowej była mało dokładna. Sposób rekrutacji uczestników był nieopisany, a zasada równości szans płci nie była stosowana.

Przy opisie zadań w projekcie brakowało precyzji, co prowadziło do nieadekwatności w odniesieniu do przedstawionych problemów i celów. Nie zidentyfikowano również stopnia zainteresowania uczestników wsparciem, co wpływało na sposób zarządzania projektem. Zauważono racjonalność wydatków, jednak były zbyt wysokie koszty zarządzania projektem w kontekście jego specyfiki.


Ocena formalna:
 
  1. Brak pieczęci lub podpisu w punkcie V wniosku Oświadczenie.
  2. Wniosek złożony do niewłaściwej instytucji.
  3. Niewłaściwy numer konkursu.
  4. Niespełnienie kryterium dotyczącego wysokości obrotu uzyskanego przez Projektodawcę.
  5. Skierowanie projektu do innych grup docelowych niż wymagane.
  6. Niespełnienie kryteriów dostępu, np. wymaganego wskaźnika zatrudnienia, prowadzenia biura projektu na terenie woj. lubuskiego.
 
 
Ocena merytoryczna:

 
  1. Opis sytuacji problemowej niepoparty danymi statystycznymi, wynikami badań.
  2. Nieprawidłowe sformułowanie celów projektu.
  3. Niepodanie źródeł pozyskania danych do pomiaru wskaźników.
  4. Mało dokładne uzasadnienie wyboru grupy docelowej i pobieżna jej charakterystyka.
  5. Nieopisany szczegółowo sposób rekrutacji uczestników.
  6. Niestosowanie zasady równości szans płci w projekcie, a jedynie ograniczenie się do podania danych w podziale na płeć.
  7. Za mało precyzyjny opis zadań w projekcie.
  8. Nieadekwatność zadań do przedstawionego problemów oraz celów projektu.
  9. Nieprzedstawienie stopnia zainteresowania uczestników wsparciem projektowym.
  10. Pobieżne przedstawienie sposobu zarządzania projektem.
  11. Nieracjonalne wydatki w projekcie.
  12. Zbyt wysokie koszty zarządzania projektem w stosunku do specyfiki projektu.
Informacje o publikacji dokumentu